ΠΟΙΟΣ ΘΑ ΒΡΕΙ ΤΟΝ ΚΡΥΜΜΕΝΟ ΘΗΣΑΥΡΟ;;;;;

0 σχόλια
Μια έκπληξη περίμενε τα παιδιά της Ε' τάξης φετός το Πάσχα εφόσον η δασκάλα τους αντί για τις καθιερωμένες ασκήσεις ανέθεσε στους μαθητές την ομαδική αναζήτηση ενός καλά κρυμμένου θησαυρού.
Οι μαθητές χωρίστηκαν σε δυο ομάδες και ξεχύθηκαν στους δρόμους ...Πριν απ' όλα όμως οι μαθητές έπρεπε να λύσουν το γρίφο που τους δόθηκε...μόνο έτσι θα λυνόταν το μυστήριο... Ο ενθουσιασμός τον παιδιών ήταν ασυγκράτητος και από την πρώτη στιγμή διεκδίκησαν δυναμικά την αποτελεσματική επίλυση του γρίφου.....
τελικά βρέθηκε ο θησαυρός;;;;;Πώς λύθηκε το μυστήριο;;; Ας δούμε τα δεδομένα και το μεγάλο έπαθλο....!!!!!!




ΧΑΜΕΝΟΣ  ΘΗΣΑΥΡΟΣ!!!
Λοιπόν  παιδιά!!!                                                                                 

Για να φτάσετε κοντά και να βρείτε το όνομα αυτού που τον κρατά. . .
πρέπει να δουλέψετε ομαδικά!!!
Κορίτσια, αγόρια στο χορό … βρείτε το χαμένο θησαυρό!!!!!!!!!
Αρχίζουμε;;;;

Ασκήσεις λύσε στο λεπτό… το στοιχείο για να πάρεις από δω.
Με την ομάδα σου τα στοιχεία θα μοιραστείς, νικητής αν θες να βγεις.

Τον θησαυρό ποιος θα τον βρει;;;; Άραγε θα φανερωθεί;;;;;
ΟΜΑΔΑ 1: Μάνος, Άννα, Μιχάλης, Δημήτρης, Λέντι, Αντώνης, Ειρήνη.
ΟΜΑΔΑ 2: Πέτρος, Μαριμίνα, Φραντζέσκα, Γιάννης, Μάριος, Άρης, Μάρκος.

ΓΡΙΦΟΣ
Το όνομά του για να βρεις ένωσε τα στοιχεία όπως μπορείς…. Τα γράμματα βάλε στη σειρά. Ποιο όνομα σου μιλά;;

Αν πάω βόλτα στον γιαλό, σίγουρα θα τον δω.... Τον πεζόδρομο ακολουθώ, μ’αυτόν για να συναντηθώ…











0 σχόλια
Η Α' τάξη Δημοτικού στα πλαίσια του προγράμματος " Ελιά, η θυγατέρα του Ήλιου", δημιούργησε ένα εικονικό παραμύθι με βάση το εκπαιδευτικό εργαλείο Storybird. Οι μικροί μαθητές έγιναν συγγραφείς και δημιούργησαν με διαδραστικό και ταυτόχρονα διασκεδαστικό τρόπο τους διαλόγους  και την πλοκή της ιστορίας.
Σας το προτείνουμε.....Storybird....Απολαύστε το έργο των μαθητών μας!!!
0 σχόλια
18 Μαΐου Ημέρα Μουσείων- εκπαιδευτικό υλικό!!!


Σας προτείνουμε δράσεις με αφορμή αυτήν την μέρα...

Οι έξι βιωματικές δραστηριότητες έχουν ως στόχο την προετοιμασία των παιδιών για την επίσκεψη στο μουσείο, χρησιμοποιώντας εκπαιδευτικές πρακτικές (κίνηση, παιχνίδι, μουσική, θεατρικό παιχνίδι) που τα βοηθούν να εμπλακούν ενεργά στη διαδικασία της μάθησης.

Πριν και μετά την επίσκεψη στο Μουσείο.....πρόταση δραστηριοτήτων 

Προετοιμάζοντας μια επίσκεψη στο Μουσείο..."βήματα" συνάντησης της τέχνης